Les établissements scolaires et la mission éducative

  Assemblée de la
Mission éducative lasallienne, en juillet 2006, à La Motte-Servolex

Renseignements sur les établissements scolaires

L'Association La Salle

Son organisation

La tutelle lasallienne

L'OGEC

La visite d'établissement

Les Équipes lasalliennes

La Fédération des Anciens élèves

CLAL : Conseil local d'animation lasallienne

• Les Conseils locaux d'animation lasallienne sont devenus les pôles régionaux d'animation du réseau lasallien.
• Ils sont des instances de rencontres et de partage, d'expression des réalités éducatives, pastorales, pédagogiques vécues localement. Ils élaborent et mettent en œuvre des projets communs aux établissements situés dans un même secteur géographique.
• Les C.L.A.L. sont des organes locaux œuvrant dans le cadre de l'Association La Salle (A.L.S.).

Origine des Conseil locaux d'animation lasallienne

Les CLAL ont été décidés au Chapitre de District de 1997-1998.
L'intuition principale était d'élargir la responsabilité de l'animation à l'ensemble des membres du réseau.

"Afin de prendre en compte la réalité et la diversité du "mouvement lasallien", le Chapitre demande aux Délégations locales de l'ALS de s'ouvir aux divers partenaires de ce mouvement.

(...) Un Conseil local d'animation lasallienne sera réuni à l'initiative du Frère Visiteur ou du Délégué de tutelle." (Chapitre 1998, proposition 19)

La mise en oeuvre de cette décision s'est réalisée dans les années suivantes.
Les CLAL sont maintenant des instances essentielles pour l'animation lasallienne de chaque Délégation.

Objectifs des Conseils locaux d'animation lasallienne

Les objectifs sont définis par chaque région.

Cependant des caractéristiques communes sont repérables, comme :

  mobiliser et responsabiliser tous les partenaires du réseau lasallien :

  partager ce qui se vit au niveau des Délégations régionales

  faire prendre conscience à tous que tous les groupes doivent être reconnus par les autres

  manifester la diversité lasallienne ; la composition du CLAL exprime cette diversité

   partager les soucis et les recherches pour la mission éducative commune et travailler ensemble
      aux grandes questions posées par cette mission éducative...

Confirmés par le Chapitre de 2002,
les CLAL sont maintenant des "structures" essentielles de l'animation du réseau, tant au niveau spirituel que pédagogique ou convivial...

Ils initient ou participent à de nombreuses réalisations : journées de rentrée, accueil et formation des enseignants nouveaux dans le réseau, réunions diverses (matinées lasalliennes, rencontres régionales, journées des familles...), forums d'expériences, récollections, journées des personnels AES...

Voir la liste des Délégations régionales de l'ALS et des CLAL